INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARTOLOMÉ MITRE
Actividad de Nivelación III periodo
Geometría y Estadística 8.2
Asignaturas: Geometría y Estadística
Profesor: Jhon Jairo Buitrago Bedoya
Fecha de entrega: Octubre 1º de 2015.
Los estudiantes de grado de grado 8.2, que no alcanzaron los logros previstos en el
III periodo académico, tanto en geometría como en estadística, deben presentar un
trabajo por separado, en el cual se realice la siguiente actividad, teniendo en cuenta
que debe presentarse en una carpeta y que además debe contener, entre otras, la
portada, la introducción, los objetivos, las conclusiones y la bibliografía.
que debe presentarse en una carpeta y que además debe contener, entre otras, la
portada, la introducción, los objetivos, las conclusiones y la bibliografía.
Tenga en cuenta que solo presenta la actividad de la asignatura que haya
reprobado.
GEOMETRÍA
1.Definir los siguientes términos:
Triángulo rectángulo Teorema Angulo
Catetos e hipotenusa Teorema de Pitágoras Opuesto
Longitud Cuadriláteros Adyacente
Paralelogramos Diagonal Trapecios
2. Resolver los siguientes triángulos, cuyas medidas son:
a. Lado a y b, 5 cm y 8 cm ¿cuál será el valor de la hipotenusa c ?
b. Lado a y la hipotenusa c, ¿cuál será el valor del otro cateto?
c. Lado a y b, 4,5 cm y 6.5 cm ¿cuál será el valor de la hipotenusa?
3. Dibuje un rectángulo de lados iguales a 5 cm y 4 cm y un rombo de 4 cm
de lado.
4. Construye un trapecio cuyas bases midan 12 cm y 8 cm.
5. Dibuje un trapecio isósceles con base mayor 5 cm y base menor 3 cm.
Recuerde que de la actividad presente, se sacarán tres notas, así: Presentación
del trabajo, sustentación y evaluación escrita del mismo.
ESTADÍSTICA
1. Definirlos siguentes términos:
Medidas de centralización Mediana Cuatitativo
Moda Frecuencia Cualitativo
Media artimética Variable Categoría
Distribución Datos Cantidad
Estadística Frecuencia absoluta y relativa.
2. Los iguientes datos corresponden al número de transporte públicos
empleados por un grupo de jóvenes para llegar al colegio:
1, 2, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 2, 2, 1, 0, 2, 3, 1, 2, 0, 2. Obtener la media
artimética y la moda, además de la tabla de frecuencias.
3. Las siguientes son las estaturas dadas en cm de 20 estudiantes del grado 6º.,
de cuyos datos se debe elaborar una tabla de frecuencias absolutas y además
construir un diagrama circular.
130, 128, 127, 128, 130, 131, 130, 128, 133, 134, 127, 128, 130, 132, 131,
127, 128, 130, 131, 130.
4. De cinco ejemplos de variables estadísticas cualitativas y cinco cuantitativas.
Buena suerte.