INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARTOLOMÉ MITRE

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN  ALGEBRA  8º

Para estudiantes que reprobaron la asignatura en años anteriores

 

Grado:       Octavo (8º)

Profesor:    Jhon Jairo Buitrago Bedoya

Asignatura: Algebra

Fecha:        Octubre 19 de 2015

OBJETIVO: Retomar la temática en la cual el estudiante presentó dificultades

que no le permitió alcanzar los desempeños previstos en dicha asignatura.

 FECHA DE ENTREGA: Lo antes posible.

ACTIVIDAD A REALIZAR: Presentar un trabajo escrito individual en el cual

debe incluir, ente otros, la portada, introducción, objetivos, conclusiones y la

bibliografía. Debe entregarlo en una carpeta. Su contenido es el siguiente:

Del libro Los Caminos del Saber, grado8º, editorial Santillana (en la biblioteca)

Página # 61     Afianzo Competencias (realizarlos todos)

Página # 66     Afianzo Competencias. (realizar los numerales 104 al 129)

Página # 71     Afianzo Competencias. (realizar los numerales 160 al 165)

Página # 84     Afianzo Competencias (realizar los numerales 6 al 12)

Página # 92     Afianzo Competencias (realizar los numerales 105 al 110)

Página # 95     Afianzo Competencias (realizar los numerales 154 al 162)

 

Recuerde que de esta actividad se sacarán 3 notas: El trabajo, la sustentación y

la evaluación.

 

LES DESEO EL MEJEOR DE LOS ÉXITOS.



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Problemas de matemáticas   (Matemáticas para la vida)

1.  De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. ¿Qué

     porcentaje de  alumnos ha ido de viaje?

2.  Una moto cuyo precio era de 5.000 €, cuesta en la actualidad

     250   € más.¿Cuál es el porcentaje de aumento?

3.  Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 €, nos hacen un

     descuento del 7.5%. ¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?

 

       4.  Al comprar un monitor que cuesta 450 € nos hacen un descuento

         del 8%. ¿Cuánto tenemos que pagar?

       5.  Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio de

         costo. Si se ha comprado en 80 €. Halla el precio de venta.

       6. Cuál será el precio que hemos de marcar en un artículo cuya

    compra ha ascendido a 180 € para ganar al venderlo el 10%.

       7. ¿Qué precio de venta hemos de poner a un artículo comparado a

     280 €, para perder el 12% sobre el precio de venta?

8. Se vende un objeto perdiendo el 20% sobre el precio de compra.

    Hallar el precio de venta del citado artículo cuyo valor de compra

    fue de 150 €.

9. Dados los números 5, 7 y 9 forma todos los números posibles de

     tres cifras distintas, ordénalos de menor a mayor y súmalos.

   10. El cociente de una división exacta es 504, y el divisor 605.

   ¿Cuál es el dividendo?

   11. El cociente de una división entera es 21, el divisor 15 y el

      dividendo 321. ¿Cuál es el resto?

 

    12. Pedro compró una finca por 643 750 € y la vendió ganando 

        75 250 €. ¿Por cuánto lo vendió?

 

   13. Con el dinero que tengo y 247 € más, podría pagar una deuda

         de 525 € y me sobrarían 37 €. ¿Cuánto dinero tengo?

   14. Se compran 1600 Kg de boquerones, a razón de 4 €/Kg. Si los

        portes cuestan 400 € y se desea ganar con la venta 1200€.

       ¿A cuánto debe venderse el kilogramo de boquerones?

   15 .¿Cuántos años son 6 205 días? Consideramos que un año tiene

        365 días.

  

   16. Pedro quiere comprar un automóvil. En la tienda le ofrecen dos

        modelos: uno de dos puertas y otro de cuatro puertas. En ambos

        modelos los colores disponibles son: blanco, azul, rojo, gris y verde.

        Halla el número de posibles elecciones que tiene Pedro.

   17. En una piscina caben 45.000 litros. ¿Cuánto tiempo tarda en llenarse

        mediante un grifo que echa 15 litros por minuto?

   18. En un aeropuerto aterriza un avión cada 10 minutos. ¿Cuántos

        aviones aterrizan en un día?

  

   19. En una urbanización viven 4 500 personas y hay un árbol por

        cada 90 habitantes. ¿Cuántos árboles hay en la urbanización?

        ¿Cuántos árboles habrá que plantar para tener un árbol por cada

        12 persona?

   20. Alicia dispone de 300 € para compras. El jueves gastó 2/5 de esa

        cantidad y el sábado los 3/4 de lo que le quedaba. ¿Cuánto gastó

        cada día y cuánto le queda al final?



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Actividad de Nivelación   III periodo

Geometría   y   Estadística      8.2

Asignaturas:  Geometría y Estadística

Profesor:        Jhon Jairo Buitrago Bedoya

Fecha de entrega:  Octubre 1º de 2015.

 

 

Los estudiantes de grado de grado 8.2, que no alcanzaron los logros previstos en el

III periodo académico, tanto en geometría como en estadística, deben presentar un

trabajo por separado, en el cual se realice la siguiente actividad, teniendo en cuenta
que debe presentarse en una carpeta y que además debe contener, entre otras, la
portada, la introducción,   los objetivos, las conclusiones y la bibliografía.

 

Tenga  en cuenta que solo presenta la actividad de la asignatura que haya

reprobado.  

 

GEOMETRÍA

1.Definir los siguientes términos:

   Triángulo rectángulo               Teorema                               Angulo

   Catetos e hipotenusa               Teorema de Pitágoras         Opuesto

   Longitud                                   Cuadriláteros                       Adyacente

   Paralelogramos                        Diagonal                              Trapecios

 

2. Resolver los siguientes triángulos, cuyas medidas son:

    a.     Lado a y b,  5 cm y 8 cm   ¿cuál será el valor de la hipotenusa  c ?

    b.     Lado  a y la hipotenusa c, ¿cuál será el valor del otro cateto?

    c.     Lado a y b, 4,5 cm y 6.5 cm ¿cuál será el valor de la hipotenusa?

3. Dibuje un rectángulo de lados iguales a 5 cm y 4 cm y un rombo de 4 cm

    de lado.

4. Construye un trapecio cuyas bases midan  12 cm y 8 cm.

5. Dibuje un trapecio isósceles con base mayor  5 cm y base menor 3 cm.

 

Recuerde que de la actividad presente, se sacarán tres notas, así: Presentación

del trabajo, sustentación y evaluación escrita del mismo.

 

 

ESTADÍSTICA



 1.   Definirlos siguentes términos:

       Medidas de centralización           Mediana              Cuatitativo

       Moda                                            Frecuencia          Cualitativo

       Media artimética                          Variable              Categoría

       Distribución                                  Datos                  Cantidad

       Estadística                                    Frecuencia absoluta y relativa.
 

2.    Los iguientes datos corresponden al número de transporte públicos

       empleados por un grupo de jóvenes para llegar al colegio:

       1, 2, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 2, 2, 1, 0, 2, 3, 1, 2, 0, 2. Obtener la media

       artimética y la moda, además de la tabla de frecuencias.

3.   Las siguientes son las estaturas dadas en  cm de 20 estudiantes del grado 6º.,

      de cuyos datos se debe elaborar una tabla de frecuencias absolutas y además

      construir un diagrama circular.

      130, 128, 127, 128, 130, 131, 130, 128, 133, 134, 127, 128, 130, 132, 131,

      127, 128, 130, 131, 130. 

4.   De cinco ejemplos de variables estadísticas cualitativas y cinco cuantitativas.

 

 

Buena suerte.

 

 

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Actividad de Nivelación  III periodo   ETICA  Y VALORES

 

GRADO:            Octavo (8.2)

PROFESOR:     JOHN JAIRO BUITRAGO BEDOYA

ASIGNATURA:  ETICA
 

Objetivo:   Retomar la temática en la cual el estudiante presentó dificultades que no

 le permitieron alcanzar los logros previstos en dicha área durante el periodo académico.

 Fecha de entrega:   Septiembre 28 de 2.015

Fecha de sustentación y evaluación:   Octubre 1º de 2.015

 Actividad a realizar: 
 

 1.    Del libro CRECIENDO EN VALORES, disponible en la biblioteca de la institución,

en su página 7, tema 1, ¿Tolerantes o intolerantes?, copiar el texto, lo mismo que

las páginas siguientes, en los numerales  1 (reflexiono y respondo), 2 (recuerdo), 3

(me cuestiono), 4 (refuerzo y pienso), 5 (me comprometo) y el 6 (comparto el tema

 con mis padres), todo ello va copiado en el trabajo y responderlo en su orden.

 

2.    En el mismo libro, tema 3, la buena voluntad, copia y responder los mismos

numerales que el tema anterior, es decir, desde el numeral 1 hasta el 6 (todo ello

 hasta la página 20).

 

3.    Debe hacerse cartelera por cada uno de los dos temas, en cuartos de cartulina,

con texto y se vea representada la tolerancia y la voluntad, además debe sustentarse.

 

Dicho trabajo debe hacerse a mano y debe contener portada, introducción,  objetivos,

conclusiones y bibliografía.

 

Tenga en cuenta, se sacarán  3 notas: Presentación del trabajo, sustentación y
prueba escrita

 

La educación es la clave del futuro. La clave del destino del hombre y de su osibilidad de actuar en  un mundo mejor.



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Actividad de Nivelación III  periodo  2015

ALGEBRA

GRADO: OCTAVO (8º 3)

PROFESOR: JOHN JAIRO BUITRAGO BEDOYA

ÁREA: MATEMÁTICAS (Algebra)

Objetivo: Retomar la temática en la cual el estudiante presentó

dificultades que no le permitió alcanzar los logros previstos en dicha área.

Fecha de publicación:  Septiembre 15 de 2015
Fecha de entrega: Septiembre 21 de 2015

Actividad a realizar:

1. Presentar un trabajo escrito el cual debe incluir: Portada,

introducción, objetivos, conclusiones y bibliografía, en carpeta. Su contenido

es el siguiente:

Del libro Los Caminos del Saber, grado 8º, resolver los ejercicios que se
plantean:
Página 113, Afianzo competencias, ejercicios del 53  al  56 y del 57 al 59,
                    éstos últimos relacionados con factor común y por agrupación.
Página 116, numerales 104 al 115, relacionados con difencia de cuadrados.
Página 126, numerales 202 al 209, relacionados con trinomios cuadrados
perfectos.
Pägina 128 y 129, resolver cinco de ellos, relaciondos con trinomios.
Página 187, numerales  1 al 10.

Nota: El trabajo debe presentarse como se dijo, por escrito y con esas

características, en la fecha asignada, además debe entenderse que es

necesario sacar 3 notas del mismo, así: presentación del trabajo,

sustentación y evaluación.



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Actividad de  Nivelación III  periodo   2015

 

TRIGONOMETRÍA

 

GRADO: Décimo  (10º)

PROFESOR: JOHN JAIRO BUITRAGO BEDOYA

ÁREA: MATEMÁTICAS (Trigonometría)

Objetivo: Retomar la temática en la cual el estudiante presentó
dificultades que no le permitió alcanzar los logros previstos en dicha área.

Fecha de publicación:  Septiembre 15 de 2015

Fecha de entrega: Septiembe 21 de 2015

Actividad a realizar:

1. Presentar un trabajo escrito en carpeta el cual debe incluir: Portada, introducción,
objetivos, conclusiones y bibliografía. Su contenido es el siguiente:

Del libro, Estrategias Matemáticas,grado 10º, disponible en la biblioteca, resolver:
Página # 58 y 59, Desarrollo de competencias, los numerales 1, 2, 3 y 4
Página # 65,  Desarrollo de competencias, los numerales, 1,2,3, 4 y 5.
Página # 67, Desarrollo de competencias, los numerales 1, 2, 3 y 4.

Nota: El trabajo debe presentarse como se dijo, por escrito y con esas

características, en la fecha asignada, además debe entenderse que es

 necesario sacar 3 notas del mismo, así: presentación del trabajo,

 sustentación y evaluación.

 



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ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN    Año  2014

Estudiantes de grado 11 pendientes de Trigonometría

 

Profesor:  Jhon Jairo Buitrago Bedoya 

 

Los estudiantes que aún no se han puesto a paz y salvo con Trigonometría y
que ahora cursan grado once (11), deben comprometerse a realizar una actividad
tendiente a recuperar los desempeños en los cuales hubo dificultad.

 

Inicialmente deben repasar los siguientes temas:

• Conjuntos numéricos
• Medición de ángulos, conversión y operaciones con ellos
• Triángulos rectángulos, las funciones trigonométricas a través de ellos.
• Aplicación del Teorema de Pitágoras en triángulos rectángulos

Son más temas, pero voy a centrarme únicamente en éstos, a fin de que repasen y
practiquen lo sufiente para que a través de un interrogatorio puedan demostrarrme
que tienen conocimiento de ello.

Les deseo éxitos en la actividad. Falta programar fecha y hora para el encuentro.