sábado, 23 de julio de 2016

COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLAR Y FORTALECER LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARTOLOMÉ  MITRE

COMPETENCIAS

INTELECTUALES
Toma de decisiones.
Solución de problemas.
Creatividad.

PERSONALES
Dominio personal
Orientación ética

INTERPERSONALES
Trabajo en equipo.
Liderazgo.
Manejo de conflictos.
Comunicación.

ORGANIZACIONALES
Responsabilidad ambiental.
Orientación al servicio.

TECNOLÓGICAS
Usar herramientas informáticas.
EMPRENDIMIENTO
Consecución de recursos.
Identificación de oportunidades.
Planeación.

Con base en dicho contenido, realizar lo siguiente:
a. Definir cada uno de esos aspectos en diapositivas, una por cada ìtems.
b. ¿Qué compromisos adquiere usted en cada uno de los aspectos para que su desempeño
    en el aula de clase o fuera de ella, sea mejor.
c. ¿Qué  consecuencias negativas trae la no aplicación de cada uno de los ìtems.
d. ¿Què conclusiones se obtienen  del tema, que importancia tiene en nuestra vida diaria.
e. Inserte algunas imàgenes para recrear el texto, pero que tengan relación directa con el tema.
f. ¿Qué puede hacer el colegio para fortalecer en los estudiantes cada uno de estos aspectos?
g. No se olvide hacer la portada con los elementos básicos, ademàs de una introducción y
   objetivos.

domingo, 17 de julio de 2016

INSTITUCIÓN EDUCATIVA  BARTOLOMÉ  MITRE
ACTIVIDAD  1
1. En el cuaderno escribir en una tabla a dos columnas el contenido de la constitución
    política de 1.886 y la de 1.991.
2. Buscar y escribir el significado de las siguientes palabras: Constitución, inhabilidad,
    incompatibilidad, deberes, derechos, elección popular, garantías, derechos fundamentales,
    protección, congresista.
ACTIVIDAD 2
1. Explique tres ítems del texto- Diferencia Constitución de 1.886 y 1.991-
2. ¿En qué año se promulgó la Constitución de 1.991?
3. ¿Qué es la Asamblea Nacional Constituyente?
4. ¿Cuántas personas y qué grupos políticos conformaron esa asamblea?
5. Haga una breve historia de la constitución de 1.991
6.¿Qué es la carta magna?, ¿cuál es su función?
7. ¿Cómo está conformada la Constitución de 1.991?


miércoles, 15 de junio de 2016

 
Dichas pàginas corresponden al libro ZOOM A LAS MATEMATICAS, grado 8º, disponible en
la biblioteca de la institución. 


 


lunes, 13 de junio de 2016

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARTOLOMÉ MITRE
NIVELACIÓN     II  PERIODO -2016-


Asignatura:            Trigonometría
Profesor:                Jhon Jairo Buitrago Bedoya
Información:           Junio 14
Fecha de entrega:  Julio 13
Fecha de sustentación y evaluación:  Del 18 al 22 de Julio de 2016
 
La siguiente actividad corresponde al trabajo que deben resolver y presentar por escrito (manuscrito), los estudiantes que no alcanzaron los logros previstos en la asignatura durante el II periodo académico, así:

1.  DEFINIR LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:
     -Sistema circular            - Ángulo                        - Semejanza           -Tangente
     -Radián                          - Circunferencia             - Perímetro             -Cotangente    
     -Ángulo central              - Equivalencia                - Coterminal           -Secante
     -Fracción                       - Longitud                       - Ángulo notable     -Cosecante
     -Sexagesimal                 - Conversión                   - Seno
     -Triángulo rectángulo     - Razón trigonométrica   - Coseno
     -Teorema de Pitágoras

2. Copir y resolver los siguientes ejercicios y planteamientos, los cuales aparecen en los textos y        páginas correspondientes:  (Se encuentran en la biblioteca de la institución).

    a.   De la  Matemática 2000, grado 10º,  página 19, numerales 13, 14 y 15   
          
    b.   Del texto Zoom a las Matemáticas, grado 10º,  página 35, numerales 4, 5,6 y 7
          Del mismo texto, página 48,  sección Ejercita, numerales 1, 2 y 3
          Del mismo texto, página 50, numeral 2,  calcular las razones trigonométricas.
         
3.  Fotocopiar la página 27 del libro Matemáticas 10 SIGMA, resolver la actividad Evaluando nuestras competencias, señalar en la misma hoja las respuestas correctas, cuyas operaciones pueden efectuarse detrás de la misma.

Recuerde que de esta actividad se deben sacar 3 notas, así: presentación del trabajo, el cual debe llevar portada, introducción, objetivos, conclusiones y bibliografía. la sustentación, que es donde el estudiante demuestra que fue él quien hizo el trabajo y la prueba escrita, donde igualmente el estudiante demuestra  el conocimiento adquirido en dicha temática.

LES DESEO EL MEJOR DE LOS ÉXITOS  A LA VEZ QUE ESPERO SU COMPROMISO Y DEDICACIÓN PARA  AVANZAR Y PODER OBTENER RESULTADOS SATISFACTORIOS.

jueves, 2 de junio de 2016

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARTOLOMÉ MITRE
OTROS PROBLEMAS DE APLICACIÓN TRIGONOMÉTRICA